3 октября прошло рабочее совещание на тему формирования кадров для развития сельских территорий.
В совещании участие приняли представители органов власти и бизнеса.
От Новосибирского областного отделения «ОПОРЫ РОССИИ» участие приняла Наталья Михайлова, Вице-председатель, заместитель руководителя Комитета по АПК и руководитель Комитета по наставничеству.
Цель совещания - обсудить кадровый дефицит в сельской местности и в агропромышленном секторе, как стимулировать работников оставаться в сёлах, а также какие мероприятия проводить среди молодежи для мотивации к овладению сельскохозяйственными профессиями.
Участники совещания выразили мнение, что воспитывать молодое поколение и взращивать кадры, прививая им желание остаться на селе, необходимо с детства. Для решения этой задачи важно сегодня открывать агрошколы и агроклассы.
От Новосибирского областного отделения «ОПОРЫ РОССИИ» участие приняла Наталья Михайлова, Вице-председатель, заместитель руководителя Комитета по АПК и руководитель Комитета по наставничеству.
Цель совещания - обсудить кадровый дефицит в сельской местности и в агропромышленном секторе, как стимулировать работников оставаться в сёлах, а также какие мероприятия проводить среди молодежи для мотивации к овладению сельскохозяйственными профессиями.
Участники совещания выразили мнение, что воспитывать молодое поколение и взращивать кадры, прививая им желание остаться на селе, необходимо с детства. Для решения этой задачи важно сегодня открывать агрошколы и агроклассы.
«Агроклассы играют важную роль в развитии сельской молодежи и в решении кадрового голода в сельском хозяйстве. Эти специальные учебные программы и классы, ориентированные на сельских жителей и сельскую молодежь, выполняют несколько ключевых функций, среди которых и подготовка к сельским профессиям, и поддержка местных сельхозтоваропроизводителей, а главное - в агроклассах студенты могут изучать современные методы сельского хозяйства, включая применение технологий и инноваций, – рассказала Наталья Михайлова. – Это способствует развитию более эффективных и устойчивых сельскохозяйственных практик. Не менее важным фактором, на мой взгляд, является тот факт, что агроклассы способствуют формированию профессиональной и социокультурной идентичности сельской молодежи, что может укрепить связи с родным краем и мотивировать их остаться в сельских районах».
Идея открытия агрошкол и агроклассов поддерживается «Российским союзом сельской молодежи», предложившим план развития агроклассов до 2030 года. К таким предложениям относятся: разработка единых критериев, единых понятий для агроклассов, единых методологических требований, предусмотреть повышение уровня квалификации педагогов с учетом необходимости их практического опыта, разработать план мероприятий.
Один из вариантов для реализации этой задачи – предусмотреть в программе механизмы удешевления сертификации продукции – возможно для школьных столовых сделать бесплатную сертификацию.
Была добавлена еще одна возможная инициатива – добавлять выпускникам агрошкол баллы к ЕГЭ или просто зачислять в ВУЗ без экзаменов.
Участники совещания отметили, что в России существует 57 аграрных ВУЗов, среди них 11 относятся к Министерству просвещения. Остальные ВУЗы – к Минсельхозу.
Один из вариантов для реализации этой задачи – предусмотреть в программе механизмы удешевления сертификации продукции – возможно для школьных столовых сделать бесплатную сертификацию.
Была добавлена еще одна возможная инициатива – добавлять выпускникам агрошкол баллы к ЕГЭ или просто зачислять в ВУЗ без экзаменов.
Участники совещания отметили, что в России существует 57 аграрных ВУЗов, среди них 11 относятся к Министерству просвещения. Остальные ВУЗы – к Минсельхозу.
Софронова Марина, Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения РФ отметила, что сегодня в связи с появлением новых технологий появляются новые профессии, – «Сегодня образовано 39 образовательных кластера, где студенты получают современные профессии. Кроме того, на территории Москвы организовано получение рабочих профессий школьниками в рамках проекта «Образование без границ»».
В выступлении приняли участие представители бизнеса, которые привели практические примеры как уже сегодня решаются проблемы кадрового дефицита и привлекается молодежь к сельским профессиям.
Представитель Группы Компаний «Аграгика» поделилась, как на производстве в Воронежской и Тульской областях решается кадровый вопрос, – «На регулярной основе проводится работа по обучению, повышению квалификации сотрудников и повышению престижа сельскохозяйственных профессий. Они доносят до молодежи, что сельские профессии – это престижно, оплачиваемо и с уровнем современных технологий – не сложно».
Представитель Россельхозбанка поделился информацией о том, какие меры поддержки для молодых специалистов существуют в банке, как усиливается интерес молодежи и студентов к рабочим и аграрным профессиям, – «Нужно развивать интерес к профессиям и усиливать их авторитет среди молодежи так, чтобы они чувствовали себя на селе Героями России!».
Представитель Россельхозбанка поделился информацией о том, какие меры поддержки для молодых специалистов существуют в банке, как усиливается интерес молодежи и студентов к рабочим и аграрным профессиям, – «Нужно развивать интерес к профессиям и усиливать их авторитет среди молодежи так, чтобы они чувствовали себя на селе Героями России!».
Трофимова Светлана, Представитель Группы Компаний «Агропромкомплектация» отметила, что кадровый вопрос сегодня стоит очень остро во всех отраслях, и особенно важно обратить на него внимание в сельской местности и в агропромышленном секторе, поскольку эта отрасль обеспечивает продовольственную безопасность нашей страны, – «Как организация, которая заинтересована в привлечение молодежи на свое предприятие, ГК вкладывает реальные деньги в обустройство техникумов, готовят для себя углубленно специалистов, обучают специалистов непосредственно на предприятии через систему наставничества. Плюс работа ведется также непосредственно с детского возраста – это агрошколы и агроклассы. Проводятся не просто экскурсии на предприятие с детьми, но и приглашаются туда дети с родителями! И тогда родители видят перспективу своими глазами и уже по-другому начинают воспитывать своих детей в семье, перемещая фокус внимание на то предприятие, где они своими глазами убедились, что там работать можно и нужно!».
Участниками совещания было отмечено, что немаловажную роль в наполняемости сельской местности кадрами играет наличие развитой социальной инфраструктуры (качественная и современная медицинская помощь на селе с возможностью лабораторных исследований, дополнительное образование для детей, наличие достаточного количества дошкольных учреждений, в том числе разных кружков, секций, наличие современного общественного пространства, парков, детских садов, скверов, пешеходных и велосипедных дорожек, и т.д.).
Участники встречи отметили, что при привлечении работников в село, необходима социальная поддержка в виде строительства коттеджных поселков для специалистов и работников.
Отдельно было отмечено, что крайне важно работать с органами местного самоуправления и самостоятельно проявлять инициативу в реализации программ по обеспечению жильем молодых специалистов.
Только при комплексном решении данного вопроса, в которые будут вовлечены и бизнес, и власть, можно решить вопрос вовлечения молодежи в сельские профессии.
Участники встречи отметили, что при привлечении работников в село, необходима социальная поддержка в виде строительства коттеджных поселков для специалистов и работников.
Отдельно было отмечено, что крайне важно работать с органами местного самоуправления и самостоятельно проявлять инициативу в реализации программ по обеспечению жильем молодых специалистов.
Только при комплексном решении данного вопроса, в которые будут вовлечены и бизнес, и власть, можно решить вопрос вовлечения молодежи в сельские профессии.
Безусловно, в сегодняшних условиях негативного влияния деструктивных тенденций очень сложно воспитывать молодежь, особенно сельскую, прививать им любовь к родному краю и воспитывать в них желание трудиться и созидать новую жизнь. Но мы можем сделать то, что в наших силах: организовывать интересные практики и давать им возможность познакомиться с работой в сельском хозяйстве и оценить, насколько им это интересно, – поделилась Наталья Михайлова. – На мой взгляд, обязательно нужно поощрять молодежь создавать свои собственные сельскохозяйственные предприятия и предоставляйте им поддержку в виде финансирования и консультаций, вовлекая молодых специалистов в инновационные проекты, которые могут сделать сельское хозяйство более интересным и эффективным. Также необходимо создавать мероприятия и культурные программы, чтобы молодые люди чувствовали себя частью сельского сообщества. И, конечно, делать все возможное, чтобы старшие сельскохозяйственные работники могли стать наставниками для молодых специалистов. Это поможет им получить ценный опыт и руководство.
